Методический совет

Задачи методической работы:

- оказание помощи учителям, планировании и организации и анализе педагогической деятельности, в реализации принципов и методических приемов обучения и воспитания, в развитии современного стиля педагогического мышления;

- изучение и внедрение передового педагогического опыта;

- ознакомление с достижениями психолого-педагогической науки с целью повышения научного уровня учителя;

- непрерывное самообразование учителя и повышение уровня профессионального мастерства;

- включение учителя в творческий поиск, в инновационную, опытно-экспериментальную деятельность и в перспективе в научно-исследовательскую деятельность;

- оказание реальной действенной помощи учителям, которые в ней нуждаются;

- достижение оптимального уровня образования, воспитанности и развития школьников.

Основные направления деятельности:

1. Аналитическая деятельность: -мониторинг профессиональных потребностей педагогов; -создание банка данных о педколлективе школы; -изучение и анализ состояния и результатов работы школьных методических объединений; -изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта.
2. Информационная деятельность: -формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, методической и т.д.); -ознакомление педагогов с новинками педагогической, психологической. методической литературой: — оформление стендов и папок: «Аттестация», «Классному руководителю», «Учителю», ‘«Воспитателю»
3. Организационно-методическая деятельность: -методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым специалистам. педагогам в период подготовки к аттестации, в межаттестационный и межкурсовой период; -планирование и организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов; -участие в разработке факультативных занятий; -подготовка и проведение семинаров.
4. Консультативная деятельность: -организация консультаций для педагогов; -популяризация инновационной деятельности Работа методических объединений.

Содержание методической работы в школе  формируется на основе:

1. Законов РФ, нормативных документов, инструкций, приказов Министерства образования РФ.

2. Устава школы, локальных актов «Положение о Педагогическом совете», «Положение о Методическом совете школы», «Положение о методическом объединении педагогов»), Программы развития школы, ежегодного плана работы школы.

3. Новых психолого-педагогических, методических исследований, повышающих уровень методической службы

4. Диагностики и мониторинга состояния учебно-воспитательного процесса, уровня обученности и воспитанности, развития учащихся, помогающих определить основные проблемы и задачи методической работы .

5. Использования информации о передовом опыте методической службы в других школах РФ.